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什麼是日檢教練課?為什麼這樣準備日檢更有效率?

很多人準備 JLPT 時,買了不少教材,卻不知道每天該怎麼安排學習,刷了很多文法,最後聽解、讀解沒時間練習,努力了很久還是沒考過。日檢教練課,就是幫你安排好學習方向,教你如何進行有效的聽解、讀解與文法練習,陪你一步一步朝合格前進。

「日檢教練課」和一般日檢課,最大的差別是什麼?

許多日檢課程的重點放在「講解文法」,介紹大量句型、整理重點,然後學生自行背誦與複習。 這種方式看似沒什麼問題,但這正是努力半天學日檢文法,卻持續不下去,就算讀很多書考試也無法合格的原因之一

而「日檢教練課」的設計初衷,就是希望解決這些困境。

一般日檢課日檢教練課
以文法教學為主聽解、讀解、文法三管齊下練習
課程內容雖豐富,但不知道如何安排學習學習進度已安排好,按部就班練習即可
文法數量多,只能靠自己死背精選出題頻率高的句型,搭配聽解、讀解題型一起理解不死背
遇到問題時不知道可以問誰可隨時在討論區提問,由老師解答

不只刷文法題,聽解、讀解、文法三管齊下一起練習

很多學生考了好幾次日檢都考不過,來找老師協助的時候,才發現原來很多學生練習時只有拼命刷文法題,而沒有練習到聽解、讀解。

老師在《我要如何準備日檢?一次掌握日檢完整攻略》這篇文章提過,要通過日檢不能只靠文法,特別是N1、N2、N3,聽解和讀解是單獨計分的,所以這三科都不能偏廢。

此時同學就會問: 可是光文法我就要讀不完了,哪有時間去準備聽解和讀解呢?

這就是日檢教練課會幫你安排好進度的原因了。把聽解、讀解、文法三個科目,龐大繁多的練習題分散到每一天,每天只需要練習一小部分,不用再望著教科書興嘆練習不完,真正培養日檢考試所需要的能力。

想了解日檢教練課如何安排三科的學習內容,請到課程介紹頁查看更多詳細說明。

不用煩惱今天到底要讀什麼?也不必擔心忙碌無法上課

自學日文的時候,很容易碰到「今天到底要讀哪裡?」這樣的問題。今天背單字、明天看文法、後天寫考古題。想到什麼才讀什麼,結果每一科都碰了一點,卻很難看見真正的進步。

因此,日檢教練課就像健身教練安排重訓的菜單一樣,把每天的學習內容都規劃好。今天該練聽解、哪一篇讀解、哪些文法需要複習,都已經安排完成。每天只要花 30 分鐘以內,很容易就養成持續學習的習慣

而且很多學生平常忙於工作,很難安排上課時間。一般固定時間的課程,只要缺席一次,進度就落後了。而教練課並不需要固定時間上課。今天沒有空,可以明天補,依照自己的步調調整進度。只要每天維持持續的練習,即使是上班族、學生,或平常時間不固定的人,也能依照自己的生活節奏安排學習,穩定而扎實地進步。

點我觀看日檢教練課程如何幫你學習安排學習的進度。

講義除了整理重點,也教你「作答的技巧」

大部分的日檢教材會把文法整理成條列式重點。但是考試題型不是只有文法選擇題,克漏字題、聽解題、讀解題各有不同的解題技巧,「怎麼考」也成了掌握日檢合格的關鍵。

因此,教練課的講義除了整理文法之外,也會說明:

  • 聽解不同題型的解題技巧。
  • 閱讀測驗如何快速找到重點。
  • 容易混淆的句型如何一起比較。
  • 常考觀念與解題思路如何建立。

希望學生不只是把答案背起來,而是真正理解考試的出題方式,遇到不同題目時也能靈活應用。

如果想看看課程影片與教材的實際內容,也可以到課程介紹頁查看更多範例。

有問題,隨時可以問

自學日文時,最怕就是遇到問題不知道該找誰問,上網找答案也不知道正不正確。 一個文法、一個單字,甚至一題閱讀卡住了,後面想再繼續努力就會感到洩氣,但也不能著不管。

因此,教練課提供課程討論區,學生遇到問題時,都可以直接向老師提問。就像在上健身課程時,有專屬教練隨時在你身邊,解答你訓練動作上的問題。

有問題能找得到老師詢問,自學日檢不再矇矇懂懂。

哪些人適合日檢教練課?

如果你符合以下幾種情況,日檢教練課能幫助你更有效率地準備日檢。

  • 有一大堆教材卻不知道該從哪裡開始
  • 需要學習的太多,希望有人幫忙安排進度。
  • 一開始充滿熱情,但因為工作、課業或生活忙碌中斷了。
  • 背了一堆文法,考試的時候還是不會作答。
  • 光背文法就很費力了,根本沒時間練習聽解和讀解
  • 希望遇到不會的問題能有人可以問。

健身教練可以幫你安排課表、調整姿勢、規劃訓練內容。但真正讓身體變強的,還是每天願意完成訓練的人。

日檢教練課也是如此。老師已經把每天的進度、講義、影片、練習內容都安排好了。剩下的,就是按部就班,一步一步完成學習計劃。

如果你曾經買過很多課程,卻不知道從哪裡開始;如果你一直覺得自己很努力,卻不知道為什麼始無法合格,那麼,也許你需要正式一套有專業的老師陪伴你,持續努力到終點的學習方式。

如果想了解完整的課程內容、教材範例與學習安排 歡迎前往課程介紹頁,看看日檢教練課是否適合現在的你。

撰文:Nao 老師